Aktionen, Projekte, Weiterbildung

Stärkung von Selbstwert und Selbstvertrauen ist Thema in diesen Angeboten. Sie bilden die Basis jedes Bildungsprozesses. Insbesondere beschäftigt sich das das Soziale Lernen mit Fragen wie: Wer bin ich? Was kann ich? Was macht mich aus? Kinder- und Jugendliche leben in einer Gemeinschaft, in der Kita, Schule oder im Verein. Daher geht es auch um das Stärken der Gemeinschaft und des respektvollen und friedlichen Zusammenlebens.

Gemeinsam in einer Gruppe können Kinder und Jugendliche viel erleben, ausprobieren und stark werden:

• Sich selbst noch besser kennenlernen und dabei auch erfahren wie man auf andere wirkt
• Situationen, die schwierig sind oder werden könnten, erkennen und bearbeiten
• Ideen sammeln und ausprobieren, wie man Schwierigkeiten aus dem Alltag oder der Schule lösen kann
• Viel Spaß mit den anderen Kindern und Jugendlichen haben

Demokratie in Schulen

Positive Partizipationserfahrungen von Kindern und Jugendlichen in der Schule prägen entscheidend die Fähigkeit und die Motivation im späteren Leben mit zu entscheiden. Das Interesse, Schule auf unterschiedlichen Ebenen aktiv mit zu gestalten, ist groß. Die Kommunale Bildungsplanung der Stadt Baunatal unterstützt Baunataler Schulen und Schülervertretungen, bestehende Mitbestimmungsstrukturen zu stärken. So finden zweimal im Jahr in Kooperation mit der Theodor-Heuss-Schule und der Lichtenbergschule SV-Seminare zur Jahres- und Projektplanung statt, bei Bedarf werden Seminare zu Moderationstraining, Projektplanung oder zu Schülerrechten für das SV-Team organisiert. Begleitend werden auch Demokratietrainings mit Klassen eines Jahrgangs durchgeführt, damit diese die Mitbestimmungsmöglichkeiten besser kennenlernen.

Das Thema Soziale Kompetenzen spielt auch in der Baunataler Bildungslandschaft eine zentrale Rolle zur weiteren Qualitätsentwicklung. Bei Fachtagungen, Bedarfserhebung und Umfragen haben Kinder und Jugendliche genauso wie Eltern und Lehrerkräfte die Weiterentwicklung sozialer Kompetenzen als zentralen Faktor für den individuellen Bildungserfolg benannt. Dieser Erkenntnis möchte das Fortbildungsangebot nun Rechnung tragen. Es werden alltagsnahe und praxisorientierte Workshops angeboten, um handlungsorienterte Impulse für pädagogische Praxis zu geben.

Jugendlichen können einen Blick in die Zukunft werfen: 

• Welche Perspektiven haben sie hinsichtlich des Themas Berufsorientierung im Zusammenhang mit ihrer eigenen Lebensplanung? 
• Welche Werte und Vorstellungen spielen eine Rolle? 
• Welche Interessen, Fähigkeiten, Fertigkeiten bringen sie mit oder interessieren sie? 
•  Woher kommen sie – biografisch- und wo wollen sie hin? 
• Welche Geschlechterrollen wollen sie einnehmen?

Spiel und Aktionen rund um das Thema Kinderrechte auf dem Marktplatz in Baunatals Stadtmitte.

Kooperation: freie und städtische Träger der Kinder- und Jugendarbeit/-bildung.

„Mitbestimmung in der Schule – wie geht denn das?“

Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich erst richtig wohl, wenn Sie ernst genommen werden und eigene Interessen vertreten und durchsetzen können. In diesem Sinne ist der Demokratietag ein weiterer wichtiger Baustein für die THS, um Punkte wie z.B. das AG-Angebot den Interessen der Schülerschaft anzupassen oder eigene Projekte durchzuführen.

Auch klassenbezogen gab es viele Themen, die mit Unterstützung der Lehrerkräfte ausprobiert und umgesetzt werden können: eine kreative und gemütliche Klassenraumgestaltung, eine wechselnde Sitzordnung, aber auch neue Ideen, wie z.B. die Klassensprecherin oder den Klassensprecher jedes Halbjahr neu zu wählen können Themen sein, die im Rahmen des Demokratietages ans Licht kommen und in Angriff genommen werden können.

An je einem Projekttag hat jede Klasse des Jahrgangs 6 an der THS Gelegenheit, sich über Mitbestimmungsmöglichkeiten in der Schule, Strukturen und Themen sowie Projektplanung zu informieren. Der Tag wird gemeinsam mit der Schülervertretung gestaltet und an einem außerschulischen Ort durchgeführt.